Trabajo final Documentación (D)

Para examinar cómo se ha realizado el proceso de búsqueda, almacenamiento y análisis de la literatura empleada en el trabajo se va a proceder de forma separada.

El proceso de búsqueda ha sido constante durante la completa realización del TFM y lo comencé ya antes del inicio del año académico. La búsqueda inició con un artículo mostrado por el profesor con el que he colaborado. En este primer artículo se encontraban ya referencias a la teoría del mecanizado en la que se basa, la teoría de Oxley, que es una de las principales. Por lo tanto, el siguiente paso fue obtener la literatura original de la misma, expuesta en una serie de artículos y un libro que aunaba la totalidad de la teoría, escrito por el propio Oxley. A su vez, sebuscaron publicaciones secundarias, como artículos de revisión y libros especializados con los que familiarizarme con el estado del arte y su evolución. Con ellos también conseguí referencias a los artículos más recientes y relevantes para la dirección que se quería tomar en el trabajo. Con el estudio de todo ello, tenía una comprensión de las fuentes originales, así como una visión general del estado de la teoría.

No obstante, durante la búsqueda sí que caben resaltar dos aspectos. El primero de ellos es el hecho de que, si bien en gran cantidad de artículos se desarrollan algoritmos y modelos de elementos finitos, resulta imposible acceder a ellos, por lo que la replicabilidad de los resultados depende por completo de cómo considere el receptor que se han realizado (un ejemplo de ello se pondrán más adelante). Esto me parece importante, especialmente si se tiene en cuenta que ya hay ejemplos de plataformas como Github (donde se puede encontrar, por ejemplo, el código empleado para realizar la reciente imagen del agujero negro) o simplemente atendiendo a la facilidad actual para comunicar la información. El segundo aspecto es la dificultad que he encontrado para buscar una serie de resultados experimentales empleados en una gran cantidad de artículos. Los resultados se publicaron en el año 2000 y estaban disponibles en una página web de un centro de investigación, pero en la actualidad esa página ya no existe. Sin embargo, precisamente gracias a la posibilidad de buscar artículos que citaron la publicación que acompañaba a esos resultados, se pudo reconstruir por lo menos parte de los mismos.

Respecto al almacenamiento de la literatura, empleé tanto copias físicas de los artículos como almacenamiento digital. Las copias físicas las realicé de los artículos principales para tener un acceso fácil y rápido a los mismo, de forma que también pudiese añadir anotaciones, subrayar, realizar esquemas, etcétera. En el ordenador mantenía una una carpeta con todos los artículos, ordenados a su vez por temas o autores. Sin embargo, la herramienta más útil fue Mendeley, con el que podía almacenar todas las referencias y subir también los archivos, haciendo también sencillo su uso durante la redacción del texto.

Por último, se va a comentar el análisis de la literatura. Como ya se ha dicho, uno de los principales problemas con los que me he encontrado ha sido la ausencia de los códigos originales empleados, especialmente en dos artículos. Uno de ellos expone un algoritmo predictivo desarrollado en base a la teoría de Oxley y es el que traté de replicar. No obstante, en un principio los resultados no se correspondían con los obtenidos en el artículo, pero el algoritmo parecía estar escrito correctamente. Tras un análisis exhaustivo, observé que simplemente cambiando el valor de un parámetro los resultados eran exactamente iguales a los del artículo. Por lo tanto, el valor de este parámetro dado en el artículo (para el que tampoco se da una explicación concreta de por qué se toma así) lo considero como una errata, al igual que otras que encontré, por ejemplo, se transcriben mal los datos experimentales tomados de otro artículo. El otro problema con el que me encontré fue con un artículo en el que se expone un modelo de elementos finitos, en concreto, el artículo con el que comencé la búsqueda de literatura. En el artículo anterior, si bien contenía erratas, las ecuaciones y la teoría estaban expuestas al completo. Sin embargo, en este otro parecen omitirse grandes partes del método empleado para realizar el modelo de elementos finitos. A su vez, los resultados no parecen corresponderse en ningún caso con otros resultados obtenidos en la literatura, tanto experimentales como obtenidos mediante elementos finitos. Por supuesto, comencé a observar esta falta de correlación una vez me había familiarizado con el tema. La consecuencia lógica es preguntarse cómo es posible que estos artículos hayan pasado el proceso de revisión por pares, teniendo en cuenta que uno tiene erratas evidentes que llegan a afectar a la replicabilidad y el otro contiene una explicación insuficiente del modelo de elementos finitos y los resultados no parecen tener sentido.

Coleccionar referencias. Gestores bibliográficos (Dt8)

Durante la realización del TFG y del TFM se haceque los estudiantes completen un pequeño curso de competencias informacionales, realizado por la biblioteca, para saber buscar, evaluar y utilizar. En él ya se menciona Mendeley. En el TFG que realicé la cantidad de referencias (y el tipo, puesto que eran principalmente normativa) no era mucha por lo que una herramienta como Mendeley no representa una gran ventaja. Por ello, terminé utilizando simplemente la herramienta que viene implementada en Word. Sin embargo, para el TFM, en el que necesito citar y gestionar una gran cantidad de artículos científicos, Mendeley resulta muy útil.

La implementación de Mendeley en Word es muy sencilla, siendo necesario únicamente presionar un botón (por lo menos yo sólo he necesitado eso). Una vez se hace, se puede emplear inmediatamente; en la figura 1 se ve cómo queda parte de la pestaña de herramientas, con Mendeley a un lado y las citas de Word al otro. Para introducir la cita únicamente se tiene que presionar el botón "Insert Citation" y buscar el artículo en Mendeley. La bibliografía también es muy sencilla de realizar, únicamente seleccionando "Insert Bibliography" con el cursor donde quieres incluirla. Por último, se actualiza automáticamente, al contrario que en Word.

Figura 1. Pestaña en Word con la herramienta de Mendeley.

Sin embargo, la característica más importante, por lo menos para mí, es la facilidad con la que se pueden conseguir los datos bibliográficos, ahorrando una gran cantidad de tiempo ya sea en encontrarlos o en escribirlos correctamente. Otra función que me ha parecido interesante es la de recomendar documentos relacionados con los que ya tienes añadidos. De esta forma he conseguido encontrar rápidamente una gran cantidad de referencias de artículos que ya tenía pero de los que me quedaba de descargar el archivo de datos bibliográficos. Es además una manera de buscar artículos relacionados con los que ya se tienen incluidos.

No he probado la función que tiene Mendeley para crear grupos de investigadores con los que compartir las referencias, haciendo de Mendeley como una red social. Sin embargo, parece útil para crear grupos con los que compartir los intereses en la investigación. En definitiva, Mendeley me parece una aplicación muy útil para gestionar las referencias y facilitar la investigación.

Citas y referencias (Dt7)

El TFG lo realicé durante las prácticas curriculares en una empresa del sector agroalimentario. En concreto, se trata de la evaluación de distintas opciones con las que restaurar sus instalaciones frigoríficas. Por tanto, se puede definir más bien como un proyecto industrial. Como tal, las citas no son muchas y bibliografía es escueta, contando principalmente con normativa.

En concreto, el TFG cuenta con 18 referencias y el estilo que empleé fue el IEEE. Como ya he dicho, gran parte de las referencias son distintas normas (como el CTE y los reglamentos europeos referentes a los refrigerantes), guías técnicas (por ejemplo, del IDAE) y algún informe. Recuerdo, además, buscar expresamente como citar la normativa europea. Por otro lado, también hay varias referencias de libros versados principalmente en instalaciones frigoríficas. La bibliografía solo contiene dos artículos científicos empleados para aspectos muy específicos que no se encontraban en libros.

Nada más mirar la bibliografía he localizado dos fallos importantes en la estructura de dos referencias. En ambas los autores estaban situados después del título de las publicaciones. Me parece extraño puesto que dadas las pocas citas que eran necesarias, empleé la herramienta ya presente en Word. El resto de referencias eran correctas. Sin embargo, a parte de dichos fallos, no cambiaría nada más en el resto del documento. Como ya he dicho, no hay una gran cantidad de referencias y las citas tampoco eran usuales ya que gran parte del texto contenía datos de la empresa y del proceso, cálculos, etcétera, que no requieren cita alguna.

¿Dónde encontrar la documentación científica? (Dt6)

Para esta tarea, he buscado "orthogonal cutting" de nuevo, pero en este caso en la bases de datos Scopus y Web of Science (que antes se llamaba Web of Knowledge). Los resultados se ven en la gráfica inferior, que repite el formato de la anterior entrada, con los años en las abscisas y el número de trabajos por año en las ordenadas.

Como se puede observar a simple vista, los resultados obtenidos con el buscador Google Scholar son los más numerosos, llegando incluso a duplicar en ocasiones a Scopus. A su vez, WoS ha dado como resultado una cantidad de artículos muy inferior. Si se toma el año 2018, el último año considerado, es en el que más artículos se han obtenido mediante Google Scholar y Scopus, 1300 y 737 respectivamente, mientras que con WoS, con 108, es el segundo año con más artículos.

Por otro lado, cabe destacar que el aumento de los artículos publicados por año mantiene la tendencia lineal también en Scopus. No sólo eso, sino que también se puede apreciar el descenso en el año 2015. En el caso de WoS, si bien se muestra una tendencia general a aumentar, el incremento es algo más errático.

Por último, se pueden comparar la cantidad de artículos disponibles en las bases de datos en el periodo 1950-1980, que como he mencionado en la anterior entrada, es un momento de bastante desarrollo de la teoría. En el caso de Google Scholar se tienen 748 artículos, pero para Scopus son 257 y para WoS son 48. Como se ve, siguen las mismas tendencias que en la gráfica con Scopus inferior a Google (en este caso casi llega a triplicar el número) y WoS con la menor cantidad de resultados.

Nota: el acceso a los recursos de la biblioteca (búsqueda en Sirius, Scopus y otras bases de datos, búsqueda en el catálogo, etcétera) es posible desde fuera de la universidad. Sólo hay que configurar el proxy del navegador.

Cantidad y crecimiento de la información científica (Dt5)

Para realizar la tarea he escogido buscar "orthogonal cutting". Se trata de un término principal en el TFM que estoy realizando y se traduce como corte ortogonal, un modelo simplificado de los procesos de mecanizado que permite un análisis más sencillo de los mismos. Tras la búsqueda en Google Scholar de dicho concepto para los años 2008-2018, se ha confeccionado la gráfica que se muestra abajo. En el eje de abscisas se muestran los años consultados y en el ordenadas los artículos publicados cada año (o, mejor dicho, los que aparecen en el buscador).

En la gráfica se puede observar un crecimiento más bien lineal en las publicaciones, con una pequeña regresión en el año 2015. Este crecimiento venía dándose aproximadamente desde el año 2000 debido a algunas nuevas teorías y una aplicación más extendida en el campo del método de los elementos finitos. De hecho, una gran parte de los nuevos artículos son precisamente de formas mediante las que modelizar estos procesos mediante MEF y su aplicación a distintos metales como aleaciones de aluminio, superaleaciones, etcétera.

He tratado de comparar con el periodo de 1940 a 1980, momento en el que se estableció la base de la teoría y se desarrollaron distintos modelos analíticos. En general fueron unos años con una gran cantidad de publicaciones, pero antes de 1951 no hay ningún artículo disponible y entre los años 1951 y 1980 únicamente habría publicados 748 artículos según Google Scholar, lo cual no parece realista, especialmente teniendo en cuenta que faltan algunos artículos principales, pero desde luego es llamativo que sean menos de los publicados únicamente en el año 2011.

Por tanto, si bien la comparación no se ha podido realizar de forma satisfactoria, sí se puede observar una tendencia lineal en el crecimiento de la publicación de artículos que mencionan "orthogonal cutting". A su vez, soy consciente que el término puede resultar restrictivo, ya que supone que los artículos deben contener el término, pero puede no ser así aunque traten el tema.

Estructura de los documentos científicos (Dt4)

La estructura de los artículos científicos trata de ser lo más extendida y estandarizada posible, de forma que se haga más fácil la transmisión del conocimiento. En concreto, la estructura se denomina IMRAD, dada por las iniciales del inglés “Introduction, Methods, Results and Discussion”.

Para realizar esta tarea he seleccionado tres artículos relacionados con el Trabajo Fin de Máster que estoy realizando. De forma general, tratan los procesos de corte ortogonal explorándolos tanto experimentalmente (los dos primeros) como a través del método de los elementos finitos. A continuación se procederá a analizar la estructura de los artículos presentados y se determinará si se corresponden con la estructura IMRAD.

• Artículo 1: Temperatures in orthogonal metal cutting – G. Boothroyd. DOI: https://doi.org/10.1243/PIME_PROC_1963_177_058_02

En este artículo del año 1963 se comienza con un apartado titulado “Introducción” en el que se establece ya desde la primera oración el problema que se explora en el artículo, pasando a continuación a describir algunos conceptos fundamentales del mismo. El título del siguiente apartado se traduce como “Discusión de las hipótesis hechas en el trabajo presente y pasado”. En él se entra en profundidad en la teoría desarrollada por otros autores y por ello, en un principio se sigue correspondiendo a la introducción. El siguiente apartado es “Experimentos”, una descripción de los experimentos realizados (lo que se correspondería con el método). Posteriormente está el “Análisis de los resultados experimentales”, es decir, el apartado de resultados. Finalmente están los apartados de “Discusión” y “Conclusiones”. Por lo tanto, se puede concluir que el artículo sigue la estructura IMRAD.

• Artículo 2: An experimental investigation of the influence of speed and scale on the strain-rate in a zone of intense plastic deformation – M. G. Stevenson y P. L. B. Oxley. DOI: https://doi.org/10.1243/PIME_PROC_1969_184_045_02

Este artículo comienza, de nuevo, con un apartado titulado “Introducción” en el que se expone qué se pretende realizar así como una breve exposición de la teoría. A continuación, vienen dos apartados titulados “Experimento” y “Análisis”. Si bien son dos apartados distintos, se pueden englobar como el método empleado, puesto que exponen por un lado cómo se ha realizado el experimento y por otro el método empleado para obtener los resultados. Por último, está el apartado de “Resultados y discusión”, juntado los dos último apartados de la estructura IMRAD en una misma unidad. Así pues, se puede concluir que, si bien no se diferencian claramente resultados y discusión, de forma general sigue la estructura estudiada.

Sobre este artículo y el anterior también me resulta interesante que al final se añade un apartado denominado “Communications” que no he visto en artículos científicos más recientes (por lo menos en aquellos que he consultado).

• Artículo 3: Finite element analysis of temperature rise in metal cutting processes – P. Majumdar, R. Jayaramachandran, S. Ganesan. DOI: https://doi.org/10.1016/j.applthermaleng.2005.01.006

En este caso, se vuelve a comenzar con una introducción. El siguiente apartado es “Modelo analítico”, que se correspondería con la parte del método, junto con el siguiente apartado titulado “Formulación de elementos finitos”. El artículo termina con un cuarto apartado que junta de nuevo resultados y discusión. Así pues, nos encontramos con un caso similar al anterior, por lo que se puede concluir que sigue una estructura IMRAD.

Habiendo examinado los artículos anteriores, se observa que la estructura estudiada posibilita un orden determinado y claro en los artículos científicos, si bien algunos apartados pueden unirse, como el de resultados y conclusiones. Puesto que el objetivo de los artículos es transmitir información de forma clara y precisa, el hecho de que una determinada estructura como la IMRAD se haga el estándar facilita la exploración y revisión de los documentos. Se puede buscar información de forma más rápida puesto que se va a tener una idea de la sección en la que está localizada, lo cual es especialmente importante ya que los artículos no tienen por qué leerse de forma lineal, de principio a fin, como si de un ensayo literario se tratase. Por último, esta estructura también va a evitar que se produzcan repeticiones de contenido, llevando a documentación más concisa.

Documentación científica (Dt3)

A la hora de buscar y leer documentos, la principal fuente de información serán las fuentes primarias (como los artículos científicos en revistas), pero la principal herramienta de la que se va a valer el investigador para buscar la información requerida van a ser la fuentes secundarias. Atendiendo a Osorio, son aquellas que contienen material ya publicado, pero organizado según un esquema determinado, resultado del análisis de las fuentes primarias y extracción de su información. De esta forma, las fuentes secundarias van a servir como servicios de alerta para facilitar que el científico conozca las últimas publicaciones de interés, así como repertorios para la recuperación de información.

Entre las publicaciones secundarias se encuentran, por ejemplo, las revistas de resúmenes, que van a incluir las referencias bibliográficas y los resúmenes de los documentos. Por otro lado, están los índices bibliográficos, permutados y de contenido, que van a tener únicamente la referencia bibliográfica. También están los índices de citas, en los que, si se conoce un determinado trabajo, se pueden encontrar otros trabajos que lo hayan citado. Por último, los trabajos de revisión van a ser fuentes importantes para conocer los antecedentes de la investigación realizada en determinado campo, lo que puede resultar interesante para familiarizarte con el mismo o conseguir nuevas ideas o referencias.

Sin embargo, la fuente secundaria más importante hoy en día y a la cual se va a recurrir de forma usual va a ser la base de datos. En este aspecto, las lecturas pueden parecer algo desactualizadas, puesto que si bien suelen mencionar las bases de datos, no parece que se les de la importancia que tienen hoy en día. Un ejemplo claro está en Osorio, cuyo libro fue publicado en 1988 y si bien establece que las bases de datos son la fuente secundaria de información por excelencia, sólo puede describirlas como eran hace unas décadas, únicamente pudiendo señalar la aparición reciente de bases de datos de texto completo. Éste es sin lugar a dudas el método principal de búsqueda de información en la actualidad, facilitando la búsqueda por palabras clave, por autor, por tema, incluyendo las citas como los resúmenes de citas, etc. Es decir, englobando todas las fuentes secundarias mencionadas anteriormente, lo que resulta en una herramienta muy potente.

Por último, cabe simplemente señalar que la búsqueda y lectura de documentación en esta entrada se ha tratado únicamente desde el punto de vista del científico. Si nos situamos fuera de ese ámbito la búsqueda de información científica va a cambiar radicalmente, estando dominada por los distintos medios de divulgación que van a permitir saciar el interés del público interesado.

Un poco más sobre la palabra "ciencia" (Ct2, Dt2, At2)

La primera referencia está en la siguiente noticia. Ya en el título hay una primera referencia a la ciencia: "El gobierno aprueba una batería de medidas para reducir la burocracia en la ciencia y la investigación". En este caso, la acepción más apropiada de la palabra es la ciencia como un sector industrial o una actividad profesional. Queda claro también con la cita: "Están fundamentalmente dirigidas a facilitar el trabajo en el marco de la ciencia". 

La segunda referencia se encuentra en un artículo de la revista Nature, en el año 2005. En este caso cabe destacar dos citas: "I find it ironic that science is about the adoption, discovery and exploitation of new knowledge and techniques, yet the biggest revolution on the web is passing us by" y "Science is too hung up on the notion of 'the paper' as the exclusive means of scientific communication". En este caso la acepción de la palabra ciencia a la que se haría referencia sería a la forma de acercarse al conocimiento (en concreto su comunicación), si bien también creo que en la segunda cita también puede hacerse referencia a la ciencia como la "comunidad científica", puesto que el significado de la oración no cambiaría intercambiando ambas.

La tercera referencia está en la siguiente entrada del blog Los Viajeros Estelares. Dos frases en los que aparece la palabra ciencia son: "puso tuvo su empeño en abrir el mundo de la ciencia y la astronomia" y "Por eso, la idea de que los cientificos no hablen al publico de la ciencia me parece aberrante". En este caso, la palabra hace referencia a una acepción más tradicional, en concreto al cuerpo de conocimientos y la forma de acercarse a ellos, especialmente siendo Carl Sagan conocido principalmente como divulgador.

La cuarta y última referencia es una publicación en Naukas del año pasado. Hay un uso repetido de la palabra ciencia, pero uno de los casos más interesantes para esta tarea es el siguiente: "Para ello, se ha marcado como misión poner la ciencia y el conocimiento científico a disposición de la gestión pública basándose en la hipótesis...". En este caso se diferencian "conocimiento científico" y "ciencia". Por lo tanto, teniendo en cuenta el contexto en el que se utiliza la palabra "ciencia" creo que aquí puede hacer referencia al aspecto más social de la ciencia como sector industrial, como actividad profesional e incluso como comunidad de personas. Sin embargo, no estoy del todo seguro.

Por último, simplemente destacar que me ha sido dificil encontrar la palabra "ciencia" como clara referencia a la comunidad de personas, a un conjunto de científicos, principalmente porque para ello se emplea la expresión "comunidad científica" o simplemente "científicos".

¿Que es ciencia? (Dt1, Ct1, At1)

La segunda lectura, parte de “An introduction to Scientific Research” de E. Bright Wilson Jr., resulta muy interesante al presentar de forma general todos los aspectos del método científico, que se muestra como un método para evitar las equivocaciones y eliminar los errores que puedan provenir de la propia observación del científico, ya sea por prejuicios, los propios sentidos, etc; todo ello para conseguir un conocimiento lo más objetivo posible. Esto, junto con la primera lectura hace una buena introducción a qué es la Ciencia y cómo se realiza, pudiendo emplear aspectos de la misma incluso en situaciones que pueden ocurrir en la vida cotidiana.

Respecto a la tercera lectura, “¿Progresa indefinidamente la ciencia?” de Alfonseca, que en un principio me parecía sugestiva dado el título y el comienzo, terminó dejando un mal sabor de boca por la mala exposición (en mi opinión) que hace de algunos puntos de su artículo. Al inicio contiene una serie de creencias populares con una gran cantidad de datos que muestran lo equivocadas que son y que me proporcionó información que no conocía, por ejemplo sobre el libro escrito por Arquímedes en el que trata el cálculo de cuestiones asombrosas por lo avanzadas que parecen para su época. Sin embargo, comenzando por el final del artículo cuando se hace referencia a "movimientos anticientíficos", se mencionan el "ecologismo radical", el "feminismo radical" y "diversas formas de corrección política". El autor advierte que estos movimientos podrían llegar incluso a la catástrofe, alegando, literalmente, que pretenden destruir la ciencia para empezarla de nuevo. Esto es caer en la exageración y la mera tergiversación para desacreditar peticiones que emanan de la sociedad y que son consecuencia lógica de diferentes preocupaciones como el cambio climático y la escasa integración o simple reconocimiento de la mujer en el desarrollo científico a lo largo de la historia (puesto que en el artículo se mencionan con tanta regularidad los premios Nobel, sólo es necesario ver la cantidad de premios otorgados a las mujeres en comparación con los hombres), entre otros aspectos.

Lo escrito anteriormente es consecuencia de una concepción de la relación entre ciencia y sociedad que se antoja muy superficial y que se muestra a lo largo del artículo, de forma que la ciencia es un ente separado que parece situarse por encima de la propia sociedad. Si algo ha dejado clara la historia y el propio Karl Marx (que se menciona en el artículo de forma simplona; un ejemplo es la contradicción que supone decir que el paso al socialismo se realiza mediante la dictadura del proletariado y la sociedad sin clases) es que la sociedad, el sistema económico y social, lo abarca todo. Como claro ejemplo, en la Antigüedad existía desarrollo científico porque una clase se podía permitir ese tipo de actividad gracias al trabajo del resto de la sociedad. Tampoco es de extrañar por lo tanto que el avance científico esté relacionado con el desarrollo económico. Así, por ejemplo, el artículo se centra únicamente en Occidente de forma que se concluye que durante un periodo extenso (principalmente la Alta Edad Media) no existieron avances o científicos relevantes. Sin embargo, si se acude al exterior de la Europa medieval, se observa como la ciencia continuaba su camino en Oriente, teniendo como ejemplo la Edad de Oro del Islam, que no sólo recogerá todo lo desarrollado en la Antigüedad, sino que además se verá influenciada por China e India. Todo ello posteriormente continuará fluyendo hacia Europa. Otro ejemplo a destacar es que la Revolución Científica ocurrida en los siglos XVI y XVII coincide con un periodo en el que la burguesía está tomando cada vez más relevancia y se rompe con el feudalismo (o por lo menos comienza a romperse) y la Iglesia católica (véase la Commonwealth o los Países Bajos, el Protestantismo, etc).

Para terminar, tras esta exposición en la que expongo mis reticencias en cuanto a la exposición histórica que se hace de la Ciencia, he de decir que coincido con el autor en que el final de la ciencia no está cerca y que tampoco creo se pueda llegar en algún momento.